到底什么是幼儿教育

　　幼儿教育也有狭义和广义之分，从狭义的幼儿教育则特指幼儿园和其他专门开设的幼儿教育机构的教育。幼儿园教育在我国属于学校教育系统，和学校教育一样，幼儿园教育也具有家庭教育和社会教育所没有的优点，如计划性、系统性等。而广义上说，凡是能够影响幼儿身体成长和认知、情感、性格等方面发展的有目的的活动，如幼儿在成人的指导下看电视、做家务、参加社会活动，等等，都可说是幼儿教育。

幼儿教育

　　幼儿教育主要指的是对3～6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育j时期。幼儿教育会给未来更高级的教育打下基础，所以良好的幼儿教育对每一个人来说都非常重要。

　　幼儿教育牵涉到人的年龄阶段的划分和教育对象的教育时期划分问题。人一生按年龄可分为若干时期，如婴儿期(0～3岁)、幼儿期(3～6岁)、儿童期(6～11、12岁)、少年期(11、12～14、15岁)、青年期、成年期、老年期，等等，不同的年龄阶段分成不同的教育时期，不同的教育时期又有不同年龄特征、不同的需要。因此，要适合不同年龄阶段的人，教育时期必须分阶段进行。

　　幼儿教育主要指的是对3～6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育，幼儿教育是学前教育或说早期教育的后半阶段，幼儿教育时期前期与0～3岁的婴儿教育衔接，幼儿教育后期与初等教育衔接，是一个人教育与发展的重要而特殊的阶段。“重要”指的是它是一个人发展的奠基的教育时期，许多重要能力、个性品质在这个时期形成基本特点；“特殊”指的是：幼儿教育时期是儿童身心发展从最初的不定型到基本定型，转而可以开始按社会需求来学习并获得发展的过渡教育时期。宝宝大约在出生1年后，才会开始有意义的口语沟通。在此之前，宝宝倚赖非语言的沟通方式来表达他的情感与想法的。除了以哭做为直接的沟通之外，身体语言如脸部的表情、手臂与脚的摆动都是。在此期间，你越了解他们的身体语言，就越能拉近你与宝宝之间的情感联结，也越能鼓励他使用非语言的方式作为有效的沟通。

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